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从实践走向科学?“特殊儿童个案研究数据分析”专题讲座(二)
发布日期:2020-06-19 03:32   来源:未知   阅读:

       为进一步增强厦门市思明区特殊教育学校教师对特殊儿童个案研究数据分析的能力,提升教师的科研素养。2019年12月23日下午,泉州师范学院特殊教育学院林月仙教授在二楼阶梯教室为我校教师进行了 “特殊儿童个案研究数据分析”专题(二)的讲座。

      林教授首先调查了我校教师对单一被试研究法的了解情况,针对上一期专题培训中各位老师的作业??个案数据视觉分析图表进行了细致地点评。林教授结合老师的作业及具体的论文详细阐述了单一被试研究法的三种主要设计类型:A-B设计;A-B-A倒返设计(reversal design);A-B-C撤回设计(withdrawal design)。讲解了单一被试设计的视觉分析(目视法 Visual Analysis)阶段内以及阶段间的视觉分析表,让老师对各项目指标有了新的认识。

      学练结合,讲座的最后一个环节是作业单练习环节,林教授给老师们两份作业现场进行视觉分析的练习,老师们分组讨论,在实操练习中把水准稳定度、阶段间水准变化与重迭率等项目概念了解更加深入,巩固了单一被试研究法的视觉分析方法。

       林月仙教授的讲座内容丰富、深入浅出,老师们被她富有感染力的授课深深地吸引着,仔细聆听、认真做笔记,讨论热烈,受益匪浅。

      此次培训,采取讲座授课以及互动式研讨相结合的方式,有效地帮助了老师们掌握单一被试研究法的视觉分析方法,进一步提升了我校教师的科研能力。


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